江苏东海县：远程教育“三抓三提供”零距离服务党员群众

近年来，江苏东海县充分发挥农村党员干部现代远程教育资源优势，立足各村实际，找准远程教育学用工作与群众需求的结合点，围绕“三抓三提供”， 将问题解决在“第一时间”，零距离服务群众，促进农民增收致富。
　　抓片库资源建设，提供“一对一”自学服务。印制群众需求登记卡，各乡镇农村工作指导员、联村干部、远程教育管理员带卡走村入户深入调查农村党员群众的学习需求，根据收集情况有针对性地收集片源，初步建立远教视频资源库。同时，积极整合县农委、县卫生局、县科技局等8家成员单位现有的教学资源，多方收集具有各自教学特色的视频资料并加以整理，不断充实到教学资源库。将资源片目录打印下发到各村播放点，根据需求随时送片下乡。目前，县远程办库存片总量达到400多部、1200多张，乡镇库存片在260部以上，其中实用技术类占70%以上。结合农民在种植、养殖方面的实际需求，年初制定供片计划，几年来共复制发放科教片8000多张，基本满足需求。
　　抓专家队伍建设，提供“点对点”个性交流。制作农事挂历4000多份发放给全县部分种养殖大户，挂历上除印制稻麦、辣椒、黄瓜、草莓、西瓜等蔬菜林果的栽培技术外，还标出各特色村主导产业联系专家的姓名及联系电话、邮箱、QQ号码，让农民随时可以和专家通过电话、或网络视频与专家进行点线交流，进行个性化指导。针对农民反映比较集中的问题，县远程办组织专家深入田间地头组织集中讲解。截止目前，通过网络交流共为群众解决问题80余件，组织专家送教下乡130余场次，节约了学习成本，提高了学习效果。
　　抓实践基地建设，提供“面对面”现场教学。结合产业发展需求，构建“进门是课堂、出门是现场”的学用工作格局。重点围绕高效农业和特色产业，在全县建成石梁河葡萄种植、黄川草莓种植、桃林蔬菜种植、南辰黑鱼养殖等10个示范教育培训基地。各实践基地结合产业发展实际和党员群众需求，采取举办培训班、观看远程教育课件、农科人员现场辅导实践等方式，开展现场面对面、手把手操作培训，让广大党员群众掌握的技术更管用更全面。同时，充分整合基地资源,依托基地建立行业党支部，协调搞好跨乡（镇）、跨村培训，确保基地最大限度地发挥示范作用和吸附效益。几年来，通过实践基地培养创业致富带头人20名，培训农民22000余人。

本文2012年5月30日发表于人民网
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（责任编辑：刘永超）